“아이가 책을 읽기 싫어해요!”

“읽으라는 책은 안 읽고 만화책만 봐요!”

엄마라면 누구나 한 번쯤 해봤을 고민이다. 아이가 책을 많이 읽는다고 해서 무조건 공부를 잘하게 되는 것은 아니지만 공부 잘하는 아이들이 책을 좋아하는 것은 사실이다. 부모의 독서 교육은 아이가 책을 좋아하게 되는 계기를 만들어준다. 제대로 된 독서 습관을 기르면 독해력을 키워 학습능률을 올릴 수 있고 나만의 학습법으로 단계별로 성장하여 스스로 공부하는 아이로 자랄 수 있다. 입시제도가 여러 번 바뀌었지만 방식만 달라졌을 뿐 요구되는 능력은 한결같다. 앞으로도 입시제도는 시대에 필요한 능력을 갖춘 인재를 뽑는 방향으로 계속해서 바뀔 것이다. 독서 습관을 바탕으로 아이의 공부력이 무장되어 있다면 어떠한 입시제도에도 흔들림 없이 잘할 수 있을 것이다.

대학수학능력시험(수능)이 시작된 이래 입시제도는 다양하게 변해왔다. 시대에 필요한 능력을 갖춘 인재를 뽑는 방향으로 바뀌었고, 지금은 아이들에게 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 요구하고 있다. 초등학교 수학 교육도 이젠 사고력과 문제 해결력을 위한 스토리텔링 수학이 큰 줄기를 이룬다. 무엇이든 빠르게 변화하는 시대에 독서 교육은 더 이상 선택이 아닌 필수가 되었다. ‘생존 독서’라는 말까지 생겼을 정도다. 더구나 창의력과 상상력, 문제를 발견하고 해결하는 능력까지 요구하는 4차 산업 시대에 교육의 수단으로 책만 한 도구는 없다. 변화하는 입시제도에도 흔들리지 않으려면 어려서부터 엄마와 함께 탄탄한 독서 습관을 만드는 것이 중요하다. 여기저기서 독서의 중요성을 강조하지만, 독서 교육에 대한 인식이나 바탕이 제대로 뿌리내리지 못해 단순히 학교에서 주는 필독서 목록을 읽게 하는 데 그치고 만다. 아이의 성향과 수준을 알지 못한 채 아이에게 독서를 강요한다면 책에 대한 흥미만 떨어질 수 있다. 이 책은 더 이상 기준이 모호한 필독서 목록에 얽매이지 않고, 아이의 눈높이에 맞춰 엄마가 가장 잘할 수 있는 독서 교육의 노하우를 모두 공개한다. 책 읽기를 좋아하게 만드는 방법부터 책 고르는 방법, 독후감 쓰는 법, 초·중·고 아이들을 위한 분야별 추천 도서 목록까지 아낌없이 담았다.

‘어휘력’은 운동선수들이 기초 체력을 기르기 위해 동계 훈련도 하고 산악 훈련도 하는 것처럼 모든 공부의 기초가 된다. 책을 읽을 때 아는 어휘가 많으면 내용 정리가 쉬워지고 핵심 내용도 한 번에 파악할 수 있어 ‘문해력’도 자연스럽게 향상된다. 독서 교육은 공부에 필요한 기초 체력을 키우는 데 절대적인 도움을 준다. 이때 무작정 책을 읽는 것이 아니라 모르는 단어가 나오면 찾아보고 그 뜻을 명확하게 이해하고 넘어가는 습관을 들이는 것이 중요하다. 또한 글의 흐름을 파악하고 중요한 내용에 내 생각을 덧붙이지 말고 책에 나와 있는 그대로 이해하는 ‘바르게 읽기’ 과정을 거쳐야 한다. 올바른 독서 습관을 들이고 공부력을 키우기 위해서는 어린 시절부터 이루어진 부모의 독서 교육이 매우 중요하다. 부모의 연계성 있는 독서 교육은 최상의 선행학습이며 자기주도학습으로 이어진다.

저자는 독서 교육만큼은 독서 선생님보다 엄마가 더 잘할 수 있다고 말한다. 학교에서는 필독서 목록만 나눠줄 뿐 따로 독서 지도를 하지 않는다. 그러다 보니 독서는 학원에 가거나 공부량이 많아지면 관심 밖으로 밀려나게 된다. 하지만 아이가 독서에 흥미를 갖도록 꾸준한 관심을 가지면 가정에서도 교육의 연계성을 가지고 지도할 수 있다. 이 책은 부모가 명확한 기준을 가지고 독서 지도할 수 있도록 30년의 경험을 통해 쌓은 저자의 노하우를 공개한다. 책 고르는 법, 독서 목록표 만드는 법, 과목별 독서법 등 저자가 제안하는 다양한 방법들을 활용해 보다 쉽게 아이의 독서 지도를 시작해보자.

독서 교육, 자기주도학습 교육자로 대학에서 국문학을 전공하고, 중학교에서 국어교사로 지냈다. 강남에서 독서논술 센터와 자기주도학습 센터를 운영하며 30년 가까이 국어, 독서지도, 자기주도학습, 멘토링, 한우리 독서 운동본부 교재 집필 등 초등학생부터 중·고등학생, 학부모까지 가르치는 폭넓은 경험을 했다.

일로 바쁜 엄마로 살다 보니 강남의 여느 엄마들과 달리 정작 아이의 입시에는 많은 신경을 써주지 못했지만, 두 아들은 스스로 공부하여 명문대에 입학하는 기쁨을 부모에게 선사했다. 입시에 성공할 수 있었던 것에 대해 아들들은 부모의 굳건한 믿음 덕분이라고 하고 엄마는 어려서부터 형성된 독서 습관 덕분이라고 생각한다.

공부하라고 잔소리하고 감시한다고 해서 아이가 대학 입시라는 긴 여정을 지나 원하는 대학에 입학하는 게 아니라는 것을 엄마들은 하루빨리 알아야 한다. 시험 볼 때마다 힘들어하다가 학년이 올라갈수록 공부를 포기하게 되는 아이는 근본적으로 공부체력이 약하다. 그래서 독서를 통해 이해력과 사고력을 기르고, 공부체력을 높이며, 동기부여를 얻을 수 있도록 지도해야 한다. 저자는 이 책에서 12년 연계성을 가지고 독서하는 방법과 엄마의 역할을 명확히 제시한다.