■ 책 소개  

“누구나 따라 할 수 있는 가장 단순한 공부법”

“온라인 시대에 공부력을 키우는 실전 학습코칭”

이 책은 자녀들의 공부 문제로 고민하는 부모와 교사들을 위해 적절한 해결책을 모색하고, 아이와 함께 더불어 성장하는 학습코칭의 방법을 제시한다. 많은 부모와 교사들이 오늘도 아이에게 무언가를 집어넣어 주기 위해 열심히 노력하고 있지만 그럴수록 아이들은 공부에 대한 흥미를 잃고 자발적으로 공부하려는 의지가 약화된다. 부모와 교사가 가르치는 목적은 아이가 스스로 공부하는 것이지, 지식과 경험을 주입하는 것이 아니다. 따라서 ‘어떻게 하면 학습 동기를 유지하고 강화할 수 있을까?’ 이것이 고민의 내용이 되어야 한다.

이 책에서는 그동안 출간했던 저자의 책들에 실린 다양한 사례와 내용을 체계적으로 정리하였고, 새로운 사례도 추가하였다. 실제 학습코칭 현장에서 경험했던 사례를 중심으로 구성하여 현장감을 높였다. 학습 동기를 유지·강화하는 가장 좋은 방법은 ‘천천히 제대로 읽기’로, 학생이 흥미와 호기심을 유지하며 공부에 재미를 붙일 수 있는, 가장 확실하고 단순하며 보편적인 방법이라 할 수 있는 ‘3SR2E 공부법’과 실제 사례를 소개하고 있다.

저자는 ‘많이, 그리고 잘 가르쳐야 한다.’는 관점에서 벗어나 ‘적절한 피드백을 통한 동기 강화’가 부모와 교사의 화두(話頭)가 되어야 한다고 하였으며, 효과적인 코칭을 통한 보편적이고 단순한 공부법이 필요하다고 이야기하고 있다.

■ 출판사 서평  

“가르침을 줄이면 아이들은 더 잘 배운다!”

“3SR2E 공부법과 실제 사례를 소개하다!”

부모들의 가장 큰 고민 중 하나는 단연 자녀의 공부 문제이다. 학년이 올라갈수록 문제는 더 커진다. 초등학교 때는 직접 가르쳐 보기도 하지만, 아이는 어느 순간부터 부모와의 공부를 거부하고 중학교에 진학하게 되면 초등학교 때는 몰랐던 아이의 학습 문제가 드러나기 시작한다. 고등학교에 가서는 이미 공부를 잘하는 학생과 그렇지 못한 학생이 나뉘고, 그 격차는 쉽게 좁혀지지 않을 뿐만 아니라 시간이 흐를수록 더 벌어진다. 급기야 공부를 포기하는 학생도 나오며, 뚜렷한 해결책은 보이지 않는다. 이러다 아이가 뒤처지지는 않을까 하는 마음에 아이를 다시 다그친다.

교육은 아이에게 무엇을 자꾸 집어넣어 주는 것이 아니라, 아이 안에 있는 잠재력을 끌어내 주는 것이어야 한다. 아이가 걸음마와 말을 배울 때 주입식으로 가르친 부모나 못한다고 혼내거나 야단친 부모는 없다. 부모는 적당한 칭찬과 격려, 공감 등을 하며 긍정적인 피드백을 해 주었고, 아이는 포기하지 않고 그 일을 제대로 해낼 수 있었다. 즉, 부모의 피드백 덕분에 아이는 배우고 싶은 동기가 떨어지지 않고 유지되거나 강화된 것이다. 아이들이 공부할 때도 마찬가지이다.

서점에 가서 보면 여러 공부법 책들이 있는데, 그것을 적용하는 부모나 교사들이 주입식 방법, 즉 집어넣어 주는 방식으로 접근하고 있다. 공부의 절대적인 원칙들도 학습 동기를 유지·강화하는 측면에서 적용하지 않으면 부작용을 일으킬 수 있는데도 말이다. 저자는 학습코칭을 하면서 대다수의 학생들이 ‘3SR2E 공부법’, 이 하나의 방법으로 공부 습관이 정착되고, 성적도 향상되는 것을 경험하였다. 상위권 학생은 최상위권으로, 중하위권 학생은 상위권으로 올라갈 수 있는 가장 단순한 공부법임을 현장에서 확인하였다. 또 많은 학습 코치들에게 이 방법을 통해서 큰 효과를 보았다는 긍정적인 피드백을 받았다.

이 책에서는 아이에게 많은 방법을 한꺼번에 알려주는 것이 공부에서 멀어지라고 하는 것과 같다고 하였으며, 복잡한 공부 방법을 멀리하고 단순한 몇 가지 방법만을 제시하여 부모와 교사가 효과적으로 코칭할 수 있도록 하였다.

들어가며

1장 마음을 움직이는 힘

1. 알고자 하는 본능

2. 학습코칭의 철학

3. 관점의 전환

4. 적절한 피드백과 동기 강화

5. 학습 의욕을 키우는 최선의 방법

6. 자신의 힘을 깨닫게 하는 교육

2장 학습코칭의 도구

1. 핵심 도구

2. 귀 기울이면

3. 질문의 가치

4. 긍정의 눈

5. 특별한 존재

6. 발전적 피드백

3장 학습의 열망

1. 재미와 의미

2. 공부를 하는 이유

3. 목표와 질서

4. 가르침을 줄이면

5. 가상의 시나리오

6. 느낌과 통제권

7. 내부의 힘

8. 정신의 성숙

9. 공통의 비결

4장 학습과 문해력

1. 독서로 공부법을 터득하다

2. 독서와 자기주도학습력

3. 지름길을 찾아서

4. 책 읽어 주는 선생님

5. 오해와 편견

6. 지혜의 기술

7. 게임의 규칙

8. 3SR2E로 공부법을 익히다

9. 명백한 증거

5장 학습의 기술

1. 메타인지와 표현하는 공부

2. 출력 공부와 천천히 읽기

3. 생각하는 공부

4. 자기주도학습 시스템

5. 시간을 경영하는 공부

6. 피드백과 동기 부여 공부법

7. 5SR2E와 자기 경영 일지

8. 시험 되돌아보기

에필로그

PROGRAM

참고 문헌 

정형권

교육 전문가로 자기주도학습 프로그램을 중국에 전파하여 우리나라 못지않게 교육열이 높은 중국 학부모들의 큰 지지를 받았다. 저자는 변화하는 시대에 적합한 교육과 학습법을 고민하고 이를 현장에 적용하는 작업을 지속으로 하고 있으며, 이러한 열정과 비전을 교육자와 부모들과 나누는 데도 힘을 쏟고 있다. 또 진로와 학습, 책쓰기를 전파하는 〈행복한 공부 발전소〉와 〈한국 직업 능력 인증평가원〉을 운영하면서 많은 코치와 부모의 멘토로도 활동하고 있다.

저서로는 《10대를 위한 자기주도학습 실천노트》, 《10대를 위한 진로 인문학》, 《자기주도학습 코칭 매뉴얼》, 《자기주도학습 코칭 프로그램》 외 다수가 있다. 자기주도학습과 관련하여 중국 인민대학출판사에서 《孩子是选手, 家长是教练》이 출간되어 학습코칭 프로그램을 널리 알리고 있다.

행복한공부발전소 https://cafe.naver.com/studyjhk