■ 책 소개

교과서에 맞춘 비주얼씽킹으로 학습하는 한국사 명장면!

이미지로 생각하고 스토리로 이해하는 한국사 교과서!

이 책은 역사 속 사람들의 이야기가 펼쳐지는 순간을 그림으로 풀어냈습니다. 일상의 사진처럼 역사 속 인물, 문화유산, 사건들의 의미 있는 순간을 사진 찍듯이 그렸습니다. 그림 속 의미를 하나씩 찾아보면 더욱 재밌게 읽을 수 있습니다. 역사란 특별한 시간과 주어진 공간에서 사람들이 빚어낸 이야기이기 때문에 처음부터 읽지 않고 내가 좋아하는 사람과 내가 관심 있는 사건부터 살펴봐도 좋습니다. 그러면서 점점 더 깊게, 점점 더 넓게 공부를 할 수 있습니다. 또 다양한 역사적 사건과 인물들을 독특하고 재미있는 구도로 잘 담아내었으므로, 단순히 듣고 기억하는 역사에서 벗어나 학생들 스스로 과거 모습을 상상하고 그림을 통해 정리할 수 있습니다.

이 책은 공부가 아닌 놀이처럼 역사를 즐기며 우리 역사의 흐름을 이해할 수 있도록 도와줄 것이며, 익살스러운 그림을 통해 역사는 지루하다는 편견을 깨주고 역사적 상상력을 자극하여 재미와 흥미를 유발시킬 것입니다.

■ 출판사 서평

한국사를 좋아하는 친구들에게 꼭 필요하다!!

초등 교과과정에서 부족한 부분을 보충하다!!

역사 속 사건들을 가만히 살펴보면 제 각기 다른 원인과 과정, 그리고 결과가 숨겨져 있기 때문에 역사 과목은 생각하는 힘과 역사적 상상력을 키우기에 가장 좋은 교과입니다. 이 책은 교과서에 맞춘 역사 속 인물, 문화유산, 사건의 의미 있는 순간을 사진 찍듯이 그림으로 명장면을 표현하였고, 이미지로 생각하고 스토리로 이해하며 그림 속 의미를 하나씩 찾을 수 있도록 구성하였습니다.

선사부터 현대에 이르는 한국사를 학생들의 흥미와 수준을 고려하여 인물, 사건, 문화유산을 중심으로 풀어냈으며, 각각의 주제는 의문문 형태의 주제명, 의문을 해결할 수 있도록 서술된 본문 내용 등을 서로 독립적이면서도 유기적으로 제시하였습니다. 아울러 인물 및 문화유산에 대한 설명을 통해 역사적 사실을 생생하고 사실적으로 접할 수 있도록, 만화로 구성된 사건 서술을 통해 역사적 사실을 친근하게 이해할 수 있도록 하였습니다.

역사는 과거를 통해 오늘을 보고 미래를 준비하기 위해 공부해야 합니다. 우리 역사 속에는 수많은 사람들의 이야기가 무궁무진하게 살아 숨 쉬고 있습니다. 그렇기 때문에 내가 역사 속 인물이 되어 이리저리 다니면서 짜릿한 모험도 할 수 있고, 나라를 세우기도 하며, 소중한 사람을 잃는 아픔을 겪기도 합니다. 흘러간 과거 속 역사를 공부하다 보면 현재 우리가 처한 모습과 문제점들, 그리고 해결책들을 똑바로 볼 수 있습니다. 이 책을 덮고 났을 때 어제의 역사를 통해 오늘의 나는 내일을 위해 무엇을 할까 곰곰이 생각할 수 있었으면 좋겠습니다.

■ 추천사

다양한 역사적 사건과 인물들을 독특하고 재미있는 구도로 잘 담아낸 책입니다. 책장을 넘기다보면 어느새 역사 속 이야기들이 50장의 사진으로 남네요. 역사를 처음 접하는 5학년 아이들에게 선물하고 싶은 책입니다. - 낙생초 손여진 선생님

어디서나 한번쯤 들었을 법한 내용들을 질문하여 호기심을 자극하고, 만화인 듯 사진인 듯 함께 배치하여 어렵지 않게 이해할 수 있어 좋아요. 기존 역사책과는 다르게 순서대로 보지 않아도 되니까 더 쉽고 재미있어요. - 강원 남부초 조성실 선생님

역사를 공부하며 한번쯤 생각했을 만한 궁금한 부분들이 있습니다. 이 책은 그런 궁금증을 재미있는 그림과 함께 풀어주는 책이더군요. 선사 시대부터 우리 땅에서 벌어진 많은 일들 중에서 흥미로운 사건들을 추려서 이해하기 쉽게 풀어써 준 이야기! ‘아니면...’과 함께 풍부한 상상의 세계로 데려가 주는 이야기! 역사의 흐름 속에서 ‘왜’라는 질문을 가져본 적이 있다면 한 번 읽어보길 권합니다. - 대구 서동초 권영성 선생님

역사의 한 장면을 사진 찍듯이 머릿속에 쏙쏙 들어오도록 어린이의 눈높이에 맞춰 만화로 풀어낸 점이 돋보입니다. 순서대로 읽지 않아도 되고, 흥미와 관심이 가는 주제를 먼저 읽어도 되니 부담 없이 책을 읽으면서 역사에 대한 지식과 흥미를 가질 수 있게 도와주는 역사책이라고 할 수 있습니다. - 서울 금나래초 김현애 선생님

시간 흐름 순으로 역사 속 흥미 있는 사건을 짧은 이야기와 친근한 캐릭터 그림으로 소개하고 있습니다. 이 책을 보며 ‘정말일까?’, ‘이렇게 생각해 볼 수 있는 거야?’ 아이들이 재미있고 다소 황당할 수도 있는 질문을 해도 괜찮을 거라는 용기를 주는 책, 어떤 상상력도 ok, 어떤 질문도 ok, 질문이 꼬리를 물고 스스로 답을 궁리할 수 있는 씨앗이 될 수 있는 책입니다. - 부산 전포초 이동훈 선생님

“한눈에 새기는 찰칵 한국사”는 방대한 역사의 순간순간을 머릿속에 한 장의 그림으로 떠올릴 수 있게 제작된 책입니다. 학생들의 호기심을 자극하는 질문들, 다양한 역사적 인물의 소개 등으로 학생들이 한국사를 흥미 있게 접할 수 있습니다. - 윤슬중 강민석 선생님

이 책은 눈에 보이지 않는 과거 사람들의 이야기를 그림으로 이미지화해 독자들의 상상력을 자극합니다. 여기에 덧붙여 질문으로 구성된 각 장의 주제들은 상상력을 극대화시켜 작가들이 제기한 질문에 답을 하기 위해 역사책을 뒤지는 자신을 발견할 수 있을 거예요. - 원곡고 이을 선생님

■ 저자 소개

<글>

김봉수

경기 신영초등학교에서 아이들을 가르치고 있습니다. 체험학습연구회 사단법인 모아재 이사장으로 박물관과 문화유산 현장을 누비며 생생한 한국사를 배우며 가르치고자 노력하고 있습니다. 지은책으로는 󰡔박물관으로 떠나는 시간여행1,2(공저)󰡕, 󰡔창체한국사(공저)󰡕, 󰡔경기도 역사여행 1,2,3(공저)󰡕 등이 있습니다.

김진호

경기 선부고등학교에서 역사를 가르치고 있습니다. 체험학습연구회 사단법인 모아재에서 박물관과 문화유산 현장을 누비며 생생한 한국사를 배우며 가르치고자 노력하고 있습니다. 지은책으로는 󰡔과학이 깃든 고대고분󰡕, 󰡔한성백제 시간 여행자를 위한 친절한 안내서󰡕, 󰡔경산시의 고대 국가 압독국󰡕 등이 있습니다.

신대광

경기 모락중학교 수석교사로 역사를 가르치고 있습니다. 체험학습연구회 사단법인 모아재에서 박물관과 문화유산 현장을 누비며 생생한 한국사를 배우며 가르치고자 노력하고 있습니다.

󰡔안산을 만나다󰡕, 󰡔4.16과 미래(공저)󰡕, 󰡔경기도 역사여행 1,2,3(공저)󰡕 등이 있습니다.

조성래

경기 태장초등학교에서 아이들을 가르치고 있습니다. 체험학습연구회 사단법인 모아재에서 박물관과 문화유산 현장을 누비며 생생한 한국사를 배우며 가르치고자 노력하고 있습니다. 지은책으로는 󰡔5.18 민주화운동 교과서(공저)󰡕, 󰡔창체한국사(공저)󰡕, 󰡔경기도 역사여행 1,2,3(공저)󰡕 등이 있습니다.

<그림>

임유(IM U)

인덕대학교 만화·영상·애니메이션학과 심화 과정 졸업하고, 만화 및 삽화 등 다양한 작품 활동과 미술 강사를 병행하고 있습니다.

‘미리 번개맨과 함께하는 전기 안전 구조대’ 만화

‘인생과 관상’(홍성남 저) 삽화

연재 ‘받침 없는 글자로만 시리즈’ 삽화

웹툰 플랫폼 ‘웹툰스타’ 그림

‘사과나무 아래에서’, ‘꼬마아가씨 파티에 가요’, ‘노래 무지개’, ‘바다에 가요’, ‘페로의

미로’, ‘알리 알리 알라성’(오세비·김경헌 저) 등